一是健全教育干部竞聘制和任期目标管理制。新选聘中小学校长9人、县级教研员3人，认真落实校长“双线考核制”和奖惩制，激发了干部队伍内生活力；完善后备干部选拔、培养和考核机制，去年选聘使用10名后备干部，进一步优化了管理队伍结构。

　　二是强化正确工作导向。健全教师业绩评价体系和职称评聘办法，科学合理评价教师业绩，同时继续坚持职称评聘、评优树先向教学一线和业绩突出的教师倾斜的原则，评聘高一级职称教师210人，加强聘期动态管理，充分调动了干部教师的工作积极性。

　　三是优化教师队伍管理。大力推行班主任竞聘上岗，与任课教师双向选择、捆绑考核制度，增强教师合作意识、竞争意识，提高了自我管理、自我服务和自我监督能力。实行教研员包点驻校、网上评议等制度，推动教科研工作重实际、“接地气”，提高了教研员服务基层、指导教学能力水平。

　　四是加强师资补充、培训。提高干部教师培训层次，与北师大、华师大合作举办骨干教师、校长及后备干部高级培训班，两期分别培训150人和130人。年累计培训、轮训干部教师7000人次以上，师资队伍的综合素质和业务能力显著增强